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背景資料 學校名稱：香港紅卍字會大埔卍慈中學 科目：中文 年級：中三 課題：論說文寫作 課節：1 學生學習特點或難點： 擁有不同的學習需要，學習差異較為明顯 部分學生需要提升學習動機 主要運用的「適異教學策略」： A3 適宜的課室佈置和設備B1多元的學習目標B4適當地調適教學內容C6 善用小組學習模式C9 分層學習任務 香港紅卍字會大埔卍慈中學多年來積極推行「適異教學」，為照顧學生的學習差異，學校採用「分層教學」方法，部分級別設分層課程、教材及考試卷以切合學生的不同需要。 是次教學設計的目標是讓不同能力的學生都能：(1) 就論題表明立場、提出論點、論據；(2) 統計、整合各人的論點、收集訪問的例子作為論據；(3) 掌握論說文格式，以不同技巧寫作論說文(請參閱論說文教學設計簡介) 。