「適異教學網上設計平台」建立的目的是結合「校本多元」計劃第一期已開發的「學生數據管理平台」(DM Platform)的學生數據,加強教師對學生的認識,從而根據學生的學習能力、興趣和學習狀況在教學上運用適切的「適異教學策略」,讓不同學習需要的學生,均能主動及有意義地學習。
平台提供中小學各科目運用「適異教學策略」的教學設計及教材,讓教師設計自己的教學時參考。科目專家會按需要,就教師上傳的教學設計,適時給予回饋,支援教師在日常教學實行適異教學。
平台會持續優化及上傳優秀的校本教學示例,促進經驗和專業知識交流。
歡迎各位教育同工參與和協作!
計劃目標
適異教學策略
適異教學是一種教學理念,主張根據學生的學習能力、興趣和學習狀況來調適學習環境、學習內容、學習過程及學習成果,學生的學習表現會更為理想。
學生多元特色
每一個學生都是獨特,有不同學習特色的。教師因應學生的特色,選取適切的適異教學策略設計課堂活動,讓教學取得最佳成果。以下列出一些學生特色的例子,以供參考。
學生多元特色
每一個學生都是獨特,有不同學習特色的。教師因應學生的特色,選取適切的適異教學策略設計課堂活動,讓教學取得最佳成果。以下列出一些學生特色的例子,以供參考。
教學示例
參與學校教師登入後,可以瀏覽更多教學示例
聯絡我們
計劃團隊召集人:葉穎欣博士 (香港大學)
團隊經理:吳家瑩女士(香港大學)
團隊成員:
陳雨雲女士(香港大學)
林凱敏女士(香港大學)
鄭家池女士(香港大學)
胡嘉瑩女士(香港大學)
聯絡資料
電話:39170376 / 39170377
電郵:info@data.jcschooldiversity.hk
地址:香港薄扶林香港大學明華綜合大樓五樓535室